Читаем Десять полностью

К калейдоскопу мыслей, вертевшихся с бешеной скоростью в голове, добавились немыслимые слова и самые отчаянные выражения, а боль и горечь продолжали душить его.

Было неприятно, противно, больно.

Поднимаясь и отталкивая от себя предметы больничной мебели, так неудачно подвернувшиеся под руку, он лишь увидел приклеенный к тумбочке маленький образок Николая Чудотворца.

Кто его приклеил сюда, когда? Зачем? Что произошло с тем, кто приклеил сюда эту маленькую иконку? Жив он?

Калейдоскоп в голове не унимался.

Он встал, отряхнулся и вдруг услышал за своей спиной знакомый тихий голос:

– Серёжа!

Это была Она.

– Наташа, – он бросился к ней. – Наташа. – Он выдохнул и обнял её.

– Серёжа, ты меня нашёл! – Она попыталась аккуратно и коротко улыбнуться. Бинты, которыми была обвязана её голова, не давали улыбке состояться. – Ты меня нашёл.

– Не сразу, но нашёл. Заблудился тут у вас. Что случилось?

– Серёжа, не сейчас. Все хорошо. Хорошо… кончилось. Всё хорошо… будет. Главное, что мы вместе. Всё хорошо.

Он оглядел палату.

В этот момент рабочие зашли за последней тумбочкой.

Когда её уносили, он успел увидеть только маленький образок, приклеенный к углу той самой злополучной тумбочки, об которую он споткнулся.

Сергей ещё раз внимательно присмотрелся к этой иконке и ему показалось, что с этой запылённой и выцветшей картинки ему кто-то улыбнулся.

История восьмая

ЦЕЛИ ПЕТРА СЕРГЕЕВИЧА

«Не кради».

(Исход 20:15)

1.

Жизнь Петра Сергеевича Молодцова разделилась на «до» и «после».

Обычно, когда так говорят, имеют в виду, что сначала было плохо, затем стало хорошо. Или наоборот. Или сначала было спокойно, а потом стало неспокойно. Или опять-таки наоборот.

Но в ситуации Петра Сергеевича однозначно сказать, когда было хорошо, а когда плохо, когда спокойно, а когда неспокойно, довольно трудно. Потому что перемешалось всё, перекрутилось и запуталось.

Стремясь от точки «хорошо» к точке «ещё лучше», он каким-то незаметным образом проскочил нужную остановку и попал в точку «всё плохо». И теперь сказать, когда же было по-настоящему хорошо, уже трудно. А вернуться к точке «более-менее нормально» тоже нельзя – где её искать теперь, эту точку? А может быть, изменились способы оценок? И то, что вчера ещё было «хорошо», сегодня кажется «как-то не очень»?

Жизнь спешит, цели, которые мы ставим себе, отдаляются от нас с той же скоростью, с какой мы догоняем их, трансформируются, – изменяется количество комнат и цвет обоев, лошадиных сил и скоростей, структура и стоимость…

Порой цели меняются до неузнаваемости.

А всё потому, что мы не ставим себе настоящих целей, заменяя их какими-то вещами, безделушками или обычными пожеланиями счастья, богатства и здоровья. Или – в другом случае – ставим себе порой очень сложные и недоступные цели вместо обыкновенного человеческого счастья. И часто, добиваясь целей, крушим и ломаем всё на пути к ним: отношения, обстоятельства, судьбы близких людей, – всё, что было и остаётся частью нашей жизни.

И в результате, – мы приходим к открытой двери в «никуда». Открыл щёлочку двери, глянул одним глазком, – а там твоя, красивая жизнь… А тебя там нет. Там есть всё, что ты хотел, всё, что ты просил, – но тебя там почему-то нет.

Пётр Сергеевич вопроса «почему?» себе не задавал. Не было времени у него на пустые вопросы.

Он ставил себе серьёзные цели и уверенно шел к ним…

Свою первую цель он неожиданно увидел в третьем классе школы, когда заглянул в кабинет директора. Сцена, которую он застал в кабинете, поразила его своей неожиданностью, – ещё час назад строгие учителя стояли перед директором вяло потупив головы, а директор, стуча пальцем по столу, отчитывал их, как малолетних детей. Именно тогда в голове Пети пронеслась страшною догадкой мысль, – на каждого директора есть свои руководители и директора, которые могут вот так… «вызвать на ковёр» и отчитать. Неважно за что! Важно, что у любого участника этой «властной системы» нет абсолютно никакой защиты перед вышестоящими руководителями.

Про систему Петя тогда не понимал, а лишь догадывался. Понимание пришло позже, когда его, отличника по всем предметам, выбрали комсоргом школы. Именно тогда он начал впервые ощущать вкус: ему несли папки с личными делами будущих комсомольцев, и он решал, кому пора вступать в ряды…, а кому нужно ещё… поучить устав. Глаза друзей, ожидавших его решения, он видел очень отчётливо, понимал, сочувствовал, но своего решения не менял.

Цели уже тогда были поставлены твёрдо и решительно.

Он оканчивает школу с золотой медалью. Сдав один экзамен, поступает в университет и сразу попадает в чётко выверенную и отлаженную иерархию, – систему распределения мест и благ.