Ноты, изданные в 1943 году в блокированном Ленинграде. Взгляните на эти ноты — они напечатаны зимой 1943 года в блокированном Ленинграде. В них есть и песни Н. Н. Леви.

Заведующая нотной библиотекой Ленинградского радиокомитета М. С. Рудова. Она сохраняла в эти грозные годы рукописи ленинградских композиторов. Ей приносила Н. Н. Леви свои новые сочинения.

Есть в народном музее Ленинграда «А музы не молчали» раздел «Композиторы и музыковеды Ленинграда в дни блокады». Среди экспонатов — медаль «За оборону Ленинграда», которой была награждена композитор Наталья Николаевна Леви.

Возродился и стал краше прежнего родной город, вернулась к любимому делу и композитор Наталья Леви. Появились новые песни для детей, музыка к кинофильмам, радиоспектаклям.

В 1946 году Наталья Николаевна задумала для детей цикл из шести песен-шуток. Очень уж понравились ей стихи П. Моторина — маленькие забавные сценки. Эти песни были совсем уже «мирного» содержания: «Убежало молоко», «Бабушка ищет очки», «Ночью», «На рыбалке», «Часы» и «Рисунок». Композитор посвятила песни их первому исполнителю — артисту Николаю Яковлевичу Чеснокову. Н. Я. Чесноков обладал таким замечательным актерским даром и мимикой, что слушатели просто покатывались с хохоту, когда он пел песни Н. Н. Леви.

И сегодня с удовольствием слушают дети эти песни и рисуют к ним картинки.

Гончарук Таня, 9 лет. «Бабушка ищет очки»

НА РЫБАЛКЕ

(дуэт мальчиков)

Слова П. МОТОРИНА

Музыка Н. ЛЕВИ

Обработка С. ТИХОЙ

Н. Н. Леви среди пионеров — участников детской художественной самодеятельности Ленинградского Дворца пионеров

Рассказывает С. С. Важов

СТАНИСЛАВ СЕРГЕЕВИЧ ВАЖОВ — самый молодой из авторов, представленных в этой книжке. Его с радостью встречают ребята, когда он приходит в гости, и сразу находят с ним общий язык. Им есть чем поделиться друг с другом, о чем вместе спеть, вместе посмеяться, потому что композитор прекрасно чувствует ребячью аудиторию. В его композиторском портфеле уже много песен для детей (это его любимый жанр), музыка к спектаклям Ленинградского ТЮЗа, мюзикл «Мальчиш-Кибальчиш», который исполняется участниками детского вокально-инструментального ансамбля «Радуга». Работает он и над детской оперой, и над хоровыми сочинениями,— словом, еще много интересных произведений получит от него детвора...

Наверное, в жизни ничего не бывает случайно. Вот что со мной однажды произошло, и что из этого получилось.

Когда мне было шесть лет, я стукнулся лбом... о гармошку. Мой старший брат играл на гармошке, а я любил плотничать, клеить из бумаги всякие игрушки и даже вышивал, как девочка. И вот, заигравшись самолетиком, я стукнулся о гармошку, на которой играл мой брат. Потом брату надоела гармошка, ему мама купила аккордеон, а гармошка перешла в мое пользование. Я научился на ней играть лучше брата. Затем брату надоел аккордеон, и мама купила ему балалайку, потом гитару и другие инструменты. Я на всех этих инструментах научился играть и играл лучше брата, а он стал лучше меня строгать рубанком и долбить долотом. Взрослые говорили, что у него «золотые руки».

В результате мой брат стал мастеровым человеком, а я благодаря ему стал музыкантом и теперь знаю все музыкальные инструменты.

А бабушка моя научила меня слышать. Слушать и слышать — это разные понятия. Бабушка научила меня слышать мир. Она прожила всю жизнь в деревне и часто пела мне народные песни. Она знала их множество. Песни дали ей знания о жизни, об истории своего народа, своей земли. Чем жили и живут люди сейчас, о чем думают и мечтают, она тоже знала из песен. Нередко бабушка рассказывала мне сказки, а в сказках, как известно, звери, птицы, деревья, речки говорят человечьим языком и поют свои песни. Только эти песни надо уметь услышать.