Читаем Черный перстень полностью

– У каждого из нас – своя методика преподавания, – с достоинством ответила девушка. – Может быть, мне тоже не особо нравится, как Чернов преподаёт алхимию, но я ни с кем не собираюсь это обсуждать. Всё, вопрос закрыт. Хватит об этом.

С самого начала второго семестра студенты, изучающие языкознание, приступили вплотную к овладению так называемой пространственной энергией. Им было необходимо овладеть данной энергией для того, чтобы беспрепятственно переходить из Валии в мир лердов, а из мира лердов – в Валию. Кроме того, эта энергия также использовалась и при пересылке писем при помощи пространственных искр.

– Пространственная энергия живёт в каждом из вас, – сказала Руни, – только её нужно разбудить. Вы уже в достаточной степени владеете пространственной энергией, – обратилась Руни к Иде, Эгору, Эльде и Таните. – Однако я считаю, что эти практические занятия в любом случае пойдут вам на пользу и помогут отточить мастерство.

С этими словами Саманта взяла с учительского стола поднос, и, пройдя по классу, поставила перед каждым из двенадцати студентов по большому флакону тёмного стекла.

– Бьюсь об заклад, нам опять придётся пить какую-то жуткую гадость, – поморщившись, прошептал Влад Артёму.

– Ты очень догадлив, Измайлов, – ответила Руни, услышав его слова. – А впрочем, не хочешь – не пей, – добавила она, – но работать в этом случае придется в три раза больше. Это – мускус, – продолжала женщина, указывая на флаконы. – Приём мускуса облегчит вам овладение пространственной энергией – он помогает открыть необходимые для этого центры. Вы будете принимать мускус в течение двух декад по чайной ложке за полчаса до завтрака и вечером перед сном. Его нельзя ничем запивать. Не бойтесь – он не такой уж и противный. Я думаю, что в течение месяца даже самые ленивые из вас овладеют пространственной энергией. А теперь – внимание. Все закрыли глаза…

Класс зажмурился.

– Представьте, что от вашего сердца отделяются две большие серебряные искры и устремляются в ваши руки – одна – в правую, вторая – в левую, – тихим голосом говорила Руни. – Они медленно пробегают по рукам, а, достигнув ладоней, каждая искра дробится на пять мелких искр, которые устремляются в ваши пальцы. Вы чувствуете легкое покалывание в пальцах и видите интенсивное голубоватое свечение, которое, подобно перчаткам, окружает ваши ладони…

Влад ничего не видел и не чувствовал, равно как Алиса и Артем.

– Ты чувствуешь это самое покалывание? – спросил Владислав у Иды.

– Конечно, чувствую, – ответила эльфийка. – Пространственная энергия была «разбужена» во мне ещё в пять лет…

– Вы должны выполнять это упражнение каждый вечер в течение получаса, – в конце урока строго сказала Руни.

– Кто бы сомневался! – раздражённо бросил Владу Артём.

– Главное – не пропускать дни, – продолжала женщина. – Пропустил один день – и всё начинай сначала.

Примерно через две декады, занимаясь вечером концентрацией, Влад почувствовал легкое покалывание в пальцах обеих рук.

– Артём, у меня, вроде, что-то получается, – сказал он другу.

– А у меня как всегда глухо, – мрачно ответил Никаноров.

Однако, через несколько дней характерные покалывания в пальцах почувствовали Алиса и Артём. Последней, через три декады, подчинить себе пространственную энергию смогла Лакшми. Руни оказалась права: практически вся группа уложилась в месячный срок.

– Сегодня я покажу вам вашу пространственную энергию, – на одном из уроков сказала Саманта, убедившись, что определённых успехов добились все.

– Как это? – спросила Франсуаза.

– Встречаемся на первом этаже на большой перемене, – вместо ответа сказала Руни.

Едва прозвучал удар колокола, как Влад бросился к двери – так ему не терпелось увидеть свою пространственную энергию.

– Измайлов, вернись! – рявкнула Вадь, хотя урок был уже окончен и домашнее задание задано. – Что это за фокусы? Я никого ещё не отпускала. Из-за тебя я задержу весь класс на десять минут.

Не говоря ни слова, Влад вернулся за свою парту, сел и с грохотом придвинул стул. «В Греале – как и везде: я – учитель, ты – дурак», – раздражённо думал он, почти с ненавистью глядя на тёмно-русую голову, склонившуюся над свитком с родонимами. Время тянулось до ужаса медленно. Класс сидел в полной тишине и ждал, когда истекут штрафные минуты.

– Можете идти! – сказала, наконец, Вадь, когда стрелки часов показали, что истекла последняя десятая минута.

Двенадцать студентов, изучающих языкознание, выскочили из аудитории и опрометью бросились на первый этаж.

– Почему вы опаздываете? – накинулась на них Руни. – Если вам неинтересно то, что я собираюсь вам показать, то так бы и сказали.

Влад виновато молчал.

– Нас задержали на ментальной защите, – ответила за него Алиса. – Вадь вечно не укладывается в отведённое на урок время.

Маленькая группа двинулась к выходу.

– Лока Вадь, – это во-первых, – категорично ответила Руни. – А во-вторых, если она не укладывается в отведённое время, значит, в этом есть и ваша вина. Значит, вы медленно усваиваете материал и плохо выполняете домашние задания.