Читаем Азбука Эмоций – Эмоэнграмм полностью

При этом редкие мгновения состояния блаженства демонстрируют человеку вечную жизнь, вот тот ключ, что всегда в руках у человека, избавления от страданий, вот почему человек так стремится испытать это состояние. И в древности стремился, и сейчас стремится. В состоянии блаженство есть ощущение вечности и безвременности. В этом состоянии есть безграничное счастья и ощущения праздника, и, что бы вы ни делали, это будет принято миром.

Зачастую родители, которые сами никогда не достигали и не распознавали состояние блаженства, тем не менее пытаются сделать из ребенка свою копию, зачастую религиозную, объясняя детям то, что сами не постигли, и такими своими действиями совершенно неосознанными действиями, своими благими намерениями создают ад для ребенка.

Сначала достигнете сами, а потом учите своих детей. Пусть так поступали ваши родители, а вы остановитесь, иначе именно вы толкаете своих детей на путь наркотиков, и порочная цепь не будет разорвана, они тоже будут делать со своими детьми, и так от поколения к поколению человек оказывается втянут в круговорот срочных дел или безделья, без малейшего шанса на достижения аффекта блаженства, достижения состояния вечной жизни, состояния слияния с целым и принятия всего сущего. Родители и учителя делают много правильного и благого для ребенка, но они способны дать ему только набор чужых знаний и поделиться своим опытом. А если у родителя этого опыта нет, то это прямое заимствование чужых знаний и чужых переживаний, дети и подростки ощущают эту ложь на другом уровне, их не обмануть, да и не надо. Испытайте сами, развивайте свой эмоциональный интеллект, испытайте это состояние хоть раз и поделитесь со своими детьми.

Когда человек проявляет истинные чувства, то что бы он ни делал, он все делает верно, а на то, чтобы вы стали цельным, стали самим собой, весь мир вокруг откликнется так, что вы и будете делать, будете делать правильно, потому что поступки и деяния человека вторичны, а эмоции и мысли первичны.

Вся наша образовательная система построена на ошибочной идее, заключающейся в том, чтобы передать много знаний и воспитать ребенка по нормам, принятым обществом. Это значит развить в нем личность, и никто не говорит о том, что далее надо растить из него развитую личность с развитым эмоциональным интеллектом, способным отличить одно чувство от другого, эмоцию от аффекта, блаженство от удовольствия. Родители и учителя сами этого не знают, так как же это способен будет отличить молодой человек? Ответ прост: родителям и учителям так же учиться, как и ребенку, управлять своими эмоциями, развивать свой эмоциональный интеллект.

Жизнь – это борьба и побеждает самый подготовленный, поэтому родители стремятся наилучшим образом подготовить своих детей по образу и подобию своему. А так ли счастлив современный человек? Задайте себе вопрос. Вот вы – регулярно счастливы? А блаженство вы проживали, настоящее состояние вечной жизни, испытывали чувство глубокого единства отдельного с целым?

Только человек, почувствовавший себя успокоившимся, расслабленным в этом сумасшедшем мире, принявший жизнь и ощутивший миг блаженства, достоин учить своих детей, и нет награды более ценной, как помочь своим детей быть счастливыми.

Многие с кем это происходило считали, что это все снится, что это все происходит только в воображении. Может это сон, может я придумал, но состояние блаженства имеет такое свойство, что если вы испытали это чудо, оно проявится еще не раз и будет затем все более углубляться и увеличиваться, что вам придеться в него поверить. Перепутать невозможно, потому что именно этого вам всегда недоставало в жизни, это то, что вы всегда неосознанно искали повсюду.

Сначала надо принять себя, стать целым, далее раствориться, чтобы стать никем и ничем, только тогда и проявится, как секундная вспышка, блаженство. И то, что как бы пришло к вам извне, на самом деле это происходит в самом центре вас, так внезапно расцветет то, что было всегда в зародыше, и наконец-то раскроется и прорастет в прекрасный цветок блаженства, как переживание своего, самого сокровенного внутреннего «Я» в состоянии без времени, без границ в абсолютной свободе и любви ко всему, что есть действительно истинно и ценно.

Цепочка эмоэнграмм Пустота—Экстаз

Пустота

Пустота имеет несколько значений в различных терминах, в нашей теории эмоэнграмм пустота рассматривается как незаполненность или отсутствие чего-либо эмоционально-окрашенного. В любой человеческой культуре и во все времена есть такие понятия, как небытие, ничто, ноль, пустота. Все они являются средством выразить отсутствие или отрицание чего-либо.