Читаем Агнец полностью

Моё настроение было радостным. Завтра мой День Рождения. На учебе я постоянно улыбалась, удивляя этим одноклассников. Наш класс готовился к практике, но даже долгие тренировки не изменили моё настроение. Больше всего времени мы проводили в тренировочном зале. Сегодня мы целый день были в распоряжение учителей по боевой подготовке. Было особенно шумно. Нас прогоняли по всем боевым приёмам, которым нас обучали. Тренер стал рассказывать про будущую практику. Нам выделят только шокеры, но возможны исключение и некоторым группам выдадут резиновые дубинки. Всё зависело от того куда нас определят. Кому-то из класса уже не терпелось пострелять из пистолета. Многие ждали того времени, когда начнутся тренировки по стрельбе. Услышав такие желания, наши тренеры принялись вновь рассказывать нам про правильное использование оружия. В какой раз я слушала одно и то же. Класс застонал. Тренеры пропустили недовольства мимо ушей. Под конец нас решить добить полосой препятствий. Нас выгнали на площадку и выдали нам каски и автоматы. Мы, как бараны глупо смотрели на тренеров.

– Кто хотел пострелять? – усмехнулся тренер. – Участвовать будут не все, а только избранные нами ученики. Может, кто хочет стать добровольцем? – поинтересовался учитель.

Класс притих. Учительница вызвала тех, кто больше всех выделывался в тренировочном зале. Она внимательно осмотрела притихший класс. Когда её зоркий глаз пал на меня, я задержала дыхание. Учительница продолжала рассматривать учеников. Я вздохнула с облегчением.

– Ну, что ж, а теперь наши самые боевые, – сказала учительница и вновь взглянула на меня. – Мэй, Грэг и Джун идете сюда, – махнула она рукой.

Я разочарованно опустила голову и пошла к избранным ученикам. Нас было десять. В группе избранных оказались только две девушки: я и Джун. Остальные невыбранные ученики радостно улыбались. Моё настроение безоговорочно испортилось. Хотелось постучать прикладом по их веселым физиономиям! Учитель показал, как правильно держать оружие и как с ним передвигаться. Нам надо было проходить полосу препятствий для начинающих.

– Может без оружия пройти полосу препятствий? – негромко спросила я.

– А как же желания твоих одноклассников? Мы не можем их игнорировать, – сказала учительница крайне серьезно.

– Мы не хотим! – воскликнули избранные ученики.

– Молчать! – крикнул учитель. – Выполнять!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Авиатор
Авиатор

Евгений Водолазкин – прозаик, филолог. Автор бестселлера "Лавр" и изящного historical fiction "Соловьев и Ларионов". В России его называют "русским Умберто Эко", в Америке – после выхода "Лавра" на английском – "русским Маркесом". Ему же достаточно быть самим собой. Произведения Водолазкина переведены на многие иностранные языки.Герой нового романа "Авиатор" – человек в состоянии tabula rasa: очнувшись однажды на больничной койке, он понимает, что не знает про себя ровным счетом ничего – ни своего имени, ни кто он такой, ни где находится. В надежде восстановить историю своей жизни, он начинает записывать посетившие его воспоминания, отрывочные и хаотичные: Петербург начала ХХ века, дачное детство в Сиверской и Алуште, гимназия и первая любовь, революция 1917-го, влюбленность в авиацию, Соловки… Но откуда он так точно помнит детали быта, фразы, запахи, звуки того времени, если на календаре – 1999 год?..

Евгений Германович Водолазкин

Современная русская и зарубежная проза